Сайт Школы Познания -

02.11.07

Здравствуй, ученица!

    Мы рады тебя приветствовать. Сегодня мы поговорим с тобой о гордыне. Рассмотрим одну из ее составляющих: недоверие. Ты удивлена? Тебе кажется, что недоверие с гордыней никак не связаны? Давай посмотрим. А потом и сделаешь свои выводы. Что есть недоверие? Откуда и как оно появляется? Рассмотрим такой пример: ученик говорит, что он хочет научиться всему, что дает ему учитель и тут же подвергает сомнению сказанному учителем. В том-то и дело, что не анализу, а сомнениям. Анализ в любом деле хорош, при анализе ученик стал бы примерять сказанное к себе, смотреть, а насколько же оно соответствует ему, может, есть польза для него или уровень данного он еще не достиг, а в таком случае, что нужно сделать, что бы достичь этого. То есть он уже планирует, ставит цели и задачи перед собой, рассматривает шаги к осуществлению намеченного. А сомнения? Они рождены не объективным подходом ученика, он не рассматривает это как необходимость к движению. Для него эталоном и нормой является собственное мировоззрение, каким бы ошибочным оно не являлось. И вот, пропуская информацию через призму своего восприятия, он замечает, что информация не укладывается в его мировоззрение. Ему бы провести анализ, да выяснить причину несоответствий и постараться устранить несоответствия. А что делает в таком случае сомневающийся? Его «я», а иначе, гордыня, не позволяет принять точку зрения, отличную от его. «Я» сопротивляется, оно не хочет сдавать свои позиции и часто вы слышите такие подсказки: «Учитель ошибся»; «Ты не настолько чист, что бы принять достоверную информацию», вы с готовностью цепляетесь за такие высказывания, дабы только успокоить себя и не проводить работу. Но и недоверие к себе - это тоже гордыня. Кому вы не доверяете на самом деле? Нам. Так как недоверяя себе, а вы такая же частичка целого, как и мы, вы недоверяете всему целому, а значит и нам, и Создателю. Если мы даем такую информацию, значит, ученик для нее достаточно чист. Те искажения в ней, которые могут возникнуть при приеме - не исказят всей сути, заложенной в общем тексте. А анализом ученик отбросит искажения и душой примет истину. Так в чем тогда сомнения? А это от слова «самомнение», то есть твое личное мнение ты ставишь выше мнения Учителя, выше мнения Творца. А ставить себя выше кого-то бы ни было - разве это ни есть гордыня? Вот мы и пришли к истине. По сути, мы сейчас провели с тобой размышления-анализ, который вы должны проводить при каждой шероховатости в ваших чувствах. Почувствовали, что в словах ваших или мыслях проскользнуло что-то не то, не отбрасывайте, проведите анализ: откуда пошли эти чувства, и вы сможете докопаться до истины. Вот такая информация к размышлению.
    Твои Учителя.

• Назад
• Вперёд